Atividades interdisciplinares para o 2º ano
Este conjunto interdisciplinar para o 2º ano reúne propostas de Ciências, Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia. As folhas abordam plantas, sequência de crescimento, compreensão de frases, comparação de quantidades, padrões visuais, produção de bilhete, mudanças na praça, orientação espacial na escola e leitura de tabelas.
1. Ciências — plantas e suas sombras
Ligue o girassol, o cacto, a árvore e a samambaia às sombras numeradas correspondentes. Observe os contornos das folhas, dos ramos e das demais partes de cada planta para fazer as associações.
2. Ciências — desenvolvimento de uma planta
Cinco vasos mostram etapas que vão da semente no solo à planta com flor. Numere as cenas de 1 a 5 de acordo com a sequência de desenvolvimento representada.
3. Língua Portuguesa — compreensão de frases sobre a natureza
Complete cinco frases com as palavras do banco: solo, ninho, chuva, raiz e flores. Use cada palavra uma única vez, observando qual delas completa adequadamente cada enunciado.
4. Ciências — condições para o crescimento das plantas
As seis cenas comparam situações de rega, luz e solo. Pinte somente aquelas que mostram cuidados adequados para o crescimento de uma planta e diferencie-as das situações sem água, sem luz ou com excesso de água.
5. Matemática — comparação de quantidades registradas
Compare os números dos canteiros A e B em cada linha da tabela. Marque se o canteiro A tem mais, menos ou a mesma quantidade que o canteiro B.
6. Sequências com círculo, triângulo, quadrado e estrela
A legenda associa as letras A, B, C e D ao círculo, ao triângulo, ao quadrado e à estrela. Desenhe as formas nos quadros, respeitando a ordem indicada em cada uma das três sequências.
7. Língua Portuguesa — bilhete
Escreva um bilhete convidando a turma do 2º ano a conhecer a horta cuidada pela classe. A ilustração de três crianças junto às plantas acompanha seis linhas destinadas à mensagem.
8. Antes e depois da praça: o que mudou?
Compare as duas cenas da praça e registre o que permaneceu e o que mudou. A árvore e o banco aparecem nas duas imagens, enquanto o caminho pavimentado e a lixeira estão apenas na cena “Depois”.
9. Geografia — orientação espacial na escola
Encontre no labirinto um caminho contínuo entre a entrada da escola e a horta, sem atravessar as paredes. Sala, biblioteca e pátio aparecem identificados ao longo do trajeto.
10. Matemática e ciências — interpretação de dados sobre plantas
Leia a tabela com as quantidades de sementes brotadas nos vasos A, B, C e D. Em seguida, marque as cinco afirmações como verdadeiras ou falsas com base nos dados apresentados.
Uma ideia para usar em sala
Comece pela sequência de crescimento e peça que a turma explique oralmente o que observa em cada etapa; depois, use esse vocabulário na produção do bilhete sobre a horta.
- 10 páginas
- 17,1 MB
- A4
