Atividades de Ciências para imprimir no 1º ano
Este material convida as crianças a observar, comparar, ordenar imagens e registrar respostas em propostas de Ciências. Há tarefas de recorte e colagem, pintura, escrita e marcação que exploram animais, plantas, corpo, água, hábitos de cuidado e materiais.
1. Afunda ou boia?
Pedra, folha, chave, bola, esponja, maçã, moeda e barco devem ser observados e separados nos quadros “Afunda” e “Boia”. A proposta combina recorte, colagem e classificação de objetos na água.
2. Animais domésticos e selvagens
Os cartões de cachorro, gato, vaca, cavalo, leão, macaco, elefante e zebra são recortados para classificação nos grupos indicados. Uma casa e uma floresta ilustram os espaços de colagem.
3. Ciclo de vida da borboleta
As etapas ovo, lagarta, casulo e borboleta aparecem em cartões para recortar e organizar em uma sequência ligada por setas. A atividade trabalha a ordenação do ciclo de vida.
4. Partes do corpo
Um menino aparece com setas direcionadas a cinco regiões do corpo. As caixas de resposta recebem os nomes cabeça, braço, mão, perna e pé.
5. Partes da planta
A ilustração mostra flor, folha, caule e raízes visíveis sob o solo. As setas orientam o registro desses nomes nas caixas correspondentes.
6. Onde vivem os animais?
Pássaro, peixe, cachorro, baleia e cobra devem ser recortados e colados nos campos “Na terra”, “Na água” ou “No ar”. A tarefa relaciona cada cartão ao habitat indicado na página.
7. Dia e noite: pintura da cena diurna
Duas cenas em preto e branco permitem comparar os períodos: uma tem sol entre nuvens, e a outra mostra lua crescente e estrelas. A instrução pede a pintura da imagem que representa o dia.
8. Ciclo da água: ordem das etapas
Chuva, evaporação sob o sol, nuvem e rio aparecem em quatro ilustrações. Os círculos servem para registrar de 1 a 4 a ordem das etapas mostradas.
9. Cuidando do corpo: marque as atitudes saudáveis
Frases curtas abordam tomar banho, escovar os dentes, comer doces, beber água e dormir tarde. As caixas de marcação indicam quais atitudes devem ser selecionadas para o cuidado corporal.
10. Classifique os materiais: natural ou artificial
Folha, garrafa plástica, pedra, mesa de madeira e algodão são mostrados ao lado de linhas de resposta. Em cada caso, a proposta pede o registro da categoria “Natural” ou “Artificial”.
11. Seres vivos e não vivos: circule apenas os seres vivos
Uma grade reúne animais, plantas e objetos para observação. A instrução pede que sejam circuladas somente as figuras que representam seres vivos.
12. Experiência simples com plantas e água
A comparação entre uma planta identificada como “Com água” e outra como “Sem água” convida a levantar previsões. Dois campos de desenho permitem registrar o que poderá acontecer com cada planta após alguns dias.
Uma ideia para usar em sala
Organize os cartões recortáveis em pequenos grupos antes de cada colagem e peça que os alunos justifiquem oralmente onde vão colocá-los.
- 12 páginas
- 4,7 MB
- A4
