Alfabeto de Alinhavo de A a Z para Educação Infantil (PDF)
Visão geral do material
O material reúne folhas de alinhavo com letras de A a Z, apresentadas em tamanho grande, com cores e pontos vazados ao redor dos contornos. A criança passa cordão, barbante ou outro recurso pelos pontos, explorando de modo concreto a forma das letras. Cada página pode ser usada separadamente, em sequência alfabética ou conforme o planejamento da turma. Há espaço para identificação e possibilidade de impressão para uso individual. A proposta integra coordenação motora fina, atenção ao percurso e familiarização visual com as letras, com mediação de um adulto.
- Letras de A a Z
- Pontos distribuídos nos contornos
- Espaço para identificação
- Impressão em papel firme ou plastificação
Referências da BNCC para o planejamento
Confira a adequação dos códigos à etapa, à turma e ao currículo da rede antes de inserir no planejamento.
Planejamento e mediação
Indicado para a Educação Infantil, especialmente crianças de 4 a 5 anos, o conjunto também pode apoiar propostas iniciais de alfabetização. O professor pode apresentar uma letra por vez, relacioná-la ao nome da criança, a palavras conhecidas e aos sons iniciais, sem exigir domínio da escrita. Antes da atividade, prepare as folhas, faça os furos quando necessário e disponibilize cordões com pontas protegidas ou endurecidas. Observe a preensão, a coordenação das duas mãos, o acompanhamento do contorno e o reconhecimento visual da letra. Amplie os furos, use cordão mais rígido ou ofereça ajuda parcial conforme a necessidade.
- Uso individual ou em sequência
- Exploração de letras, nomes e sons iniciais
- Mediação respeitando o ritmo da criança
- Adaptação de furos, cordões e apoio físico
Referências da BNCC para o planejamento
Confira a adequação dos códigos à etapa, à turma e ao currículo da rede antes de inserir no planejamento.
ALFABETO DE ALINHAVO A a Z
Esta é a capa do material “ALFABETO DE ALINHAVO A a Z”. Ela apresenta e identifica o conteúdo, sem propor uma atividade independente; por isso, não recebe código da BNCC.
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Atividade de coordenação motora
A folha apresenta uma letra A grande e colorida, com pontos vazados ao redor do contorno, além de um campo para o nome. A criança deve passar um cordão ou barbante pelos pontos, acompanhando o formato da letra.
Desenvolver a coordenação motora fina e favorecer o reconhecimento visual da letra A por meio do alinhavo.
Imprimir em papel firme ou plastificar, identificar a letra com a criança e orientar a passagem do cordão pelos pontos, respeitando seu ritmo.
Observar se a criança segura e conduz o cordão com precisão, acompanha o contorno e identifica a letra A.
Ampliar os furos ou usar cordão mais rígido para facilitar a preensão; oferecer ajuda para iniciar o percurso.
Materiais complementares: Cordão, barbante ou cadarço.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige coordenação dos movimentos das mãos e dos dedos para conduzir o cordão pelos pontos da letra.
Atividade de coordenação motora
A folha apresenta uma letra B grande e colorida, com furos vazados ao redor do contorno e espaço para identificação. A criança deve passar um cordão ou barbante pelos furos, acompanhando o formato da letra.
Desenvolver a coordenação motora fina e a familiarização visual com a letra B por meio de uma atividade de alinhavo.
A exploração tátil e visual da letra favorece a atenção ao traçado e a associação entre o formato gráfico e seu nome.
Imprimir em papel firme ou plastificar; oferecer um cordão com ponta endurecida e orientar a criança a percorrer os furos ao redor da letra B, com mediação para nomear a letra e palavras iniciadas por ela.
Observar se a criança coordena os movimentos para inserir e retirar o cordão dos furos, mantém a atenção no percurso e reconhece ou nomeia a letra B.
Usar furos maiores e cordão rígido ou grosso para crianças com dificuldade motora; oferecer apoio físico e marcar o ponto inicial do percurso.
Materiais complementares: Papel firme ou folha plastificada.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige coordenação, precisão e controle das mãos para conduzir o cordão pelos furos do contorno da letra.
Atividade de coordenação motora
A folha apresenta uma grande letra C colorida, com furos distribuídos ao redor do contorno, além de uma linha para o nome. A criança deve passar um cordão pelos furos, acompanhando o formato da letra.
Desenvolver a coordenação motora fina por meio do alinhavo, explorando visualmente o formato da letra C.
A exploração tátil e visual da letra favorece a familiarização com seu formato enquanto desenvolve precisão dos movimentos.
Entregar a folha com um cordão e orientar a criança a percorrer os furos ao redor da letra, relacionando o C a palavras conhecidas, como casa e cachorro.
Observar se a criança coordena as duas mãos, mantém o cordão no percurso e reconhece a letra apresentada.
Usar papel mais firme ou plastificado e oferecer um cordão com ponta endurecida para facilitar a passagem pelos furos.
D
A criança deve passar um cordão pelos pontos vazados distribuídos ao redor da letra D, explorando seu formato e preenchendo o campo de identificação.
Desenvolver a coordenação motora fina e a percepção do formato da letra D por meio de uma atividade de alinhavo.
Imprima em papel firme ou plastifique, entregue um cordão com ponta endurecida e oriente a criança a seguir os pontos ao redor da letra D.
Use cordão mais espesso e poucos pontos inicialmente; ofereça ajuda física ou marcações de início para crianças com dificuldade motora.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige movimentos coordenados e precisos das mãos para conduzir o cordão pelos pontos da letra.
Letra E para alinhavo
A folha apresenta a letra E em tamanho grande, com pontos vazados ao redor do contorno e campos para escola, turma, data, nome e professor. A criança deve passar um cordão ou barbante pelos pontos.
Desenvolver a coordenação motora fina ao passar um cordão pelos pontos do contorno da letra E, reconhecendo visualmente sua forma.
A exploração concreta do contorno da letra favorece a percepção visual da forma e a coordenação entre olhar e movimento.
Imprima em papel firme ou plastifique, faça furos nos pontos se necessário e ofereça um cordão para a criança seguir o contorno da letra com mediação do adulto.
Use cordão mais grosso e furos maiores para crianças com dificuldade de preensão; ofereça apoio mão sobre mão e reduza a exigência de completar todo o percurso.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoA criança coordena movimentos das mãos e dos dedos para passar o cordão pelos pontos do contorno da letra.
Ao comparar as duas imagens e localizar diferenças, a criança classifica figuras por semelhanças e diferenças observáveis.
A busca sistemática por alterações exige comparar objetos e personagens, observando propriedades como forma, cor, posição e quantidade.
Atividade de coordenação motora
A folha apresenta a letra E em tamanho grande, com pontos vazados ao redor do contorno. A criança deve passar um cordão ou barbante pelos pontos, podendo preencher o nome no campo indicado.
Desenvolver a coordenação motora fina ao realizar o alinhavo seguindo o contorno da letra E.
Observar se a criança segura e conduz o cordão com precisão, acompanha a sequência dos pontos e identifica visualmente a letra E.
Usar cordão mais grosso e reduzir a quantidade de pontos para crianças que necessitem de maior apoio motor; oferecer mediação mão sobre mão quando necessário.
Materiais complementares: Perfurador, caso os pontos precisem ser abertos.
Atividade de coordenação motora
A exploração concreta do contorno da letra favorece a percepção visual da forma e o controle dos movimentos das mãos.
Observar se a criança mantém o cordão nos furos, acompanha o contorno da letra e identifica a letra G com apoio visual.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige coordenação manual, controle de precisão e acompanhamento de um percurso ao redor da letra.
Atividade de coordenação motora
A proposta integra exploração visual da letra e coordenação motora fina por meio de uma ação concreta e repetida.
Ampliar os furos ou usar um cordão mais rígido para facilitar a passagem; realizar a atividade com mediação individual quando necessário.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige coordenação manual e controle dos movimentos para conduzir o cordão pelos pontos da letra.
Letra I
A folha apresenta a letra I ilustrada, com pontos vazados ao redor do contorno e espaço para escrever o nome. A criança deve realizar o alinhavo da letra com cordão ou barbante.
A proposta torna a exploração do formato da letra concreta e favorece a atenção ao percurso.
Entregar a folha impressa em papel firme e orientar a criança a passar o cordão pelos pontos, acompanhando o contorno da letra.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige coordenação manual, precisão dos movimentos e controle do cordão ao seguir os pontos da letra.
Atividade de coordenação motora
A folha apresenta uma letra J grande e colorida, contornada por furos vazados, além de um campo para o nome. A criança deve passar um cordão pelos furos, acompanhando o contorno da letra.
A proposta torna a exploração da forma da letra uma experiência concreta e sensorial.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige movimentos manuais coordenados e precisos para conduzir o cordão pelos furos da letra.
Atividade de coordenação motora
A folha apresenta uma letra K grande e colorida, com furos distribuídos pelo contorno, espaço para o nome e borda tracejada. A criança deve passar um cordão pelos furos, acompanhando o formato da letra.
Entregue um cordão à criança e demonstre como passá-lo pelos furos, acompanhando o contorno da letra K; converse sobre palavras iniciadas por K, quando pertinente.
Observe se a criança coordena a passagem do cordão pelos furos, mantém a atenção ao percurso e identifica a letra K.
Habilidade da BNCC para o planejamento
Código conferidoConstruir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
A folha solicita a resolução e o registro de adições simples, mobilizando fatos básicos da adição e procedimentos de cálculo.
Atividade de coordenação motora
A folha apresenta a letra L em tamanho grande, com pontos vazados ao longo do contorno, além de um campo para o nome. A criança deve passar um cordão ou barbante pelos pontos, acompanhando o formato da letra.
Disponibilizar um cordão com ponta firme e orientar a criança a percorrer os pontos na sequência, relacionando a letra L ao próprio nome e a palavras conhecidas.
Atividade de coordenação motora
A criança deve passar um cordão pelos pontos vazados que contornam a letra M e pode preencher o espaço de identificação com seu nome.
Desenvolver a coordenação motora fina e reconhecer visualmente a letra M por meio do alinhavo.
A proposta oferece exploração tátil e visual da forma da letra M, associada ao controle dos movimentos das mãos.
Observe se a criança mantém o cordão próximo ao percurso, coordena as duas mãos e identifica a letra M quando solicitada.
Educação Infantil, aproximadamente 4 a 6 anos
Use cordão mais grosso e plastifique a folha para facilitar o manuseio; ofereça ajuda física ou marcação do primeiro ponto quando necessário.
Alinhavo da letra N
Desenvolver a coordenação motora fina ao realizar o alinhavo acompanhando o contorno da letra N.
Entregar um cordão à criança e orientar a passagem pelos furos, respeitando seu ritmo e oferecendo ajuda para iniciar o percurso.
Observar se a criança segura o cordão, insere a ponta nos furos e acompanha o contorno com coordenação crescente.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige coordenação manual, controle dos movimentos e precisão para passar o cordão pelos furos da letra.
Atividade de coordenação motora
Observar se a criança acompanha o contorno, coordena o movimento de entrada e saída do cordão e reconhece a letra O.
Alinhavo da letra P
A folha apresenta a letra P colorida, com furos brancos distribuídos ao redor do contorno, além de um campo para o nome. A criança deve passar um cordão ou barbante pelos pontos da letra.
Q
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige movimentos de precisão para conduzir o cordão pelos pontos vazados do contorno da letra.
Alinhavo da letra S
A criança identifica seu nome e passa um cordão ou barbante pelos pontos vazados distribuídos ao redor da letra S.
Entregue a folha individualmente, ajude a criança a iniciar o percurso e incentive-a a seguir os pontos ao redor da letra.
T
A folha apresenta uma letra T grande e colorida, com pontos vazados ao redor do contorno e um campo em branco para o nome. A criança deve passar cordão ou barbante pelos pontos, acompanhando o formato da letra.
Observar se a criança acompanha o percurso, coordena os movimentos de pinça e identifica a letra T com apoio ou de forma autônoma.
Atividade de coordenação motora
Entregue a folha com um cordão e oriente a criança a iniciar em um furo e seguir pelos pontos ao redor da letra U; nomeie a letra e relacione-a a palavras conhecidas.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige movimentos precisos de preensão, direcionamento e passagem do cordão pelos furos da letra.
V
A criança deve passar um cordão ou barbante pelos pontos vazados que contornam a letra V. Há também uma linha para escrever o nome.
A exploração tátil e visual da letra favorece a familiarização com seu formato durante uma atividade motora concreta.
W
Folha com espaço para o nome e uma letra W rosa em tamanho grande, contornada por pontos vazados. A criança deve passar um cordão pelos pontos do contorno da letra.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige coordenação motora fina, controle manual e acompanhamento do percurso pelos pontos da letra.
Atividade de coordenação motora
A folha mostra uma letra X amarela com furos brancos distribuídos pelo contorno, espaço para identificação e moldura tracejada. A criança deve passar um cordão ou barbante pelos furos, acompanhando o formato da letra.
A exploração tátil e visual da letra relaciona o movimento do alinhavo ao reconhecimento de seu formato.
Usar cordão mais grosso e rígido, reduzir a exigência de seguir toda a sequência ou oferecer ajuda para iniciar o percurso.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige movimentos coordenados e precisos das mãos para passar o cordão pelos furos da letra.
Atividade de coordenação motora
A folha apresenta a letra Y em destaque, com vários orifícios vazados para a criança passar um cordão ou barbante, além de uma linha para escrever o nome.
Use cordão mais rígido e orifícios ampliados para crianças com dificuldade de preensão ou coordenação motora.
Aplicação da BNCC nesta atividade
Código conferidoO alinhavo exige coordenação manual, controle de preensão e precisão para conduzir o cordão pelos orifícios.
Z
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